Ordyat
OrdyatOrdyat
تي في قرآنصيد الفوائد

Ordyat
#1  
قديم09-05-2009, 09:02 PM
الصورة الرمزية الواااااادي
عضو ذهبي
الواااااادي غير متواجد حالياً
لوني المفضلCadetblue
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل : Jan 2007
 فترة الأقامة : 2762 يوم
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات : 6,987 [+]
 التقييم : 136
 معدل التقييم :الواااااادي will become famous soon enoughالواااااادي will become famous soon enough
بيانات اضافيه [+]
افتراضيكل ما يخص الأسبوع التعليمي المهني



بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله

اليكم كل مايخص الأسبوع التعليمي والمهني

الإرشاد التعليمي والمهني :

هو عملية مساعدة الطالب على اختيار المجال العلمي أو العمل الذي ستناسب مع ميوله واستعداداته وقدراته والتأهيل له والالتحاق به والتقدم فيه وتحقيق أفضل مستوى من التوافق معه.

أهدافه :

يهدف التوجيه المهني إلى مساعدة الطالب على فهم ذاته والتعرف على ميوله واستعداداته وقدراته وتحقيق الاختبار الملائم لمهنة المستقبل والعمل على تبصير الطلاب بالفرص التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتبية وتنمية اتجاهاتهم الإيجابية نحو بعض الأعمال او المهن وإثارة اهتماماتهم بالمجالات العلمية والتقنية والفنية بما يلبي احتياجات وطنهم ومساعدة الطلاب على تحقيق أعلى درجات التوافق النفسي والتربوي مع بيئاتهم ومجالاتهم التعليمية والعملية التي يلتحقون بها.

خدمات التوجيه والإرشاد المهني

1- الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني ( دليلك لمستقبلك التعليمي والمهني ) في تعريف الطلاب بالمجالات التعليمية والمهنية المتاحة ومتطلباتها الذاتية والمكتسبة وطبيعتها وخصائصها ومدى توفرها وذلك من خلال نشر معلومات الدليل بجميع الوسائل المتاحة بما يحقق أهدافه.

2- نشر المعلومات التعليمية والمهنية بين الطلاب من خلال النشرات والمطويات والصحف واللوحات والمجلات والأدلة والأفلام والكلمات الصباحية واستثمار الإذاعة المدرسية. .....الخ في تحقيق ذلك.

3- تنظيم اللقاءات والندوات والمحاضرات والدورات التعريفية ورش العمل وحلقات النقاش للطلاب لتعريفهم بالمجالات التعليمية والعملية والمهنية المتاحة لإكسابهم الخلفية الكافية عنها وإبراز أهمية الاختيار السليم للمجال أو المهنة المستهدفة بما يتناسب مع قدرات الشخص وميوله في ضوء حاجة المجتمع.

4- تنفيذ برنامج ( الإرشاد المهني ) في كل عام دراسي على مستوى المدارس وإدارات التعليم بمشاركة الجهات التعليمية والمهنية المدنية والعسكرية في القطاع الحكومي والخاص .

5- تنفيذ يوم المهنة في كل عام دراسي خلال الأسبوع المهني.

6- زيارات طلابية ميدانية للجهات والمؤسسات التعليمية والتدريبية والمهنية ومواقع الأعمال والدراسة والتدريب كالمعاهد والكليات لإكساب الطلاب الخبرة الميدانية عنها.

7- توجيه الطلاب نحو اختيار التخصصات المناسبة لهم في الصف الثاني ثانوي بما يتلائم مع قدراتهم وإمكاناتهم وبما يلبي احتياجات خطط التنمية بالمملكة.

8- تكوين الجماعة المهنية في المدرسة بهدف نشر الثقافة المهنية للطلاب والعمل على تعديل الاتجاهات السلبية نحو بعض المهن من خلال استثمار جميع الوسائل والأساليب المتاحة في المدرسة لتحقيق أهدافها.

9- تنفيذ برنامج ( التهيئة الإرشادية ) للطلاب قبل وبعد انتقالهم إل صفوفهم الدراسية الجديدة لتحقيق توافقهم النفسي والتربوي معها ولا و الاندماج مع عناصرها وتجاوزهم لفترة الانتقال بين الصفوف المراحل الدراسية وهم على درجة عالية من التوافق الذاتي والبيئي دون مواجهة أي صعوبات.

10- إقامة ( مركز التوجيه والإرشاد التعليمي والمهني) بإدارات التعليم والتي تعني بتوفير قاعدة من المعلومات التعليمية والمهنية وتنظيمها وتوثيقها وإمداد الطلاب بها من خلال ما يتاح من وسائل وأساليب كما يقوم المركز بتقديم الخدمات الإرشادية النموذجية في مجال التوجيه والإرشاد المهني وتوفير مكتبة خاصة تحتوي على الكتب والمراجع والأدلة والنشرات والمجلات والمطويات وما يتوفر من مقاييس واختبارات نفسية مقننة في هذا المجال تفعيل خدمات ( الهاتف المهني) من خلال مراكز التوجيه المهني لتزويد الطلاب بالمعلومات التعليمية والمهنية المناسبة والرد على استفسارات الطلاب وأولياء الأمور وتقديم الاستشارة الإرشادية لهم في مجال التوجيه المهني بما يعينهم على اتخاذ القرارات المناسبة في اختيار مجال ومهنة المستقبل .

11- إقامة أندية تربوية في مجال التوجيه المهني بالمدارس الثانوية والمتوسطة تشتمل على نشاطات كل تخصص أو مادة دراسة بإشراف معلمي تلك المواد وتعاون ودعم النشاط الطلابي لتمكين الطلاب من ممارسة نشاطاتهم وهواياتهم بما يمكنهم من التعرف على طبيعة تلك التخصصات

12- إيجاد مختبر مهني إرشادي في كل مدرسة ثانوية يحتوي على جميع ما يتعلق بالمجالات التعليمية والمهنية من معلومات وخبرات وتنظيم بعض اللقاءات وحلقات النقاش والمسابقات والنشاطات المهنية للطلاب وأولياء أمورهم من خلاله وبمشاركة بعض المختصين من ذوي العلاقة.

13- إعداد حقيبة المعلومات المهنية التي تشتمل على أحدث ما يتوفر من نشرات ومطويات ومطبوعات ومجلات وأدلة وكتيبات وأفلام وأشرطة تعريفية حول المجالات التعليمية والمهنية وتوفيرها في المدارس لتمكين الطلاب للاستفادة منها في إثراء معارفهم حول تلك المجالات.



يتبع

;g lh dow hgHsf,u hgjugdld hglikd





رد مع اقتباس
قديم09-05-2009, 09:03 PM #2
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



اهم المراحل في التوجيه المهني:

إن عملية الإرشاد والتوجيه المدرسي والمهني ليست محددة بزمن معين بل هي عملية متواصلة تبدأ مع بداية المرحلة الابتدائية وتلازم الطالب حتى نهاية دراسته ، ولكنها تختلف من فترة لأخرى حيث تتركز في ثلاث فترات من مراحل التعليم كما يلي :
1. في السنة الثالثة من المرحلة المتوسطة حيث أن الطالب بعدها يجد نفسه أمام عدة فروع مختلفة ومتباينة في التعليم الثانوي ، وهذه الفروع هي التي يبني عليها مستقبله ومهنته .
2. خلال السنة الأولى من المرحلة الثانوية حيث أن الطالب يوجه إلى إحدى فروع التعليم الثانوي (شرعي ، طبيعي ، تقني ، إداري) .
3. في نهاية المرحلة الثانوية وذلك بهدف مساعدة الطالب على التوجيه نحو مهنة معينة تناسبه أو إلى إحدى مؤسسات التعليم العالي .

ولا يقتصر التوجيه المدرسي والمهني عن هذا الحد ، بل يستمر معه في دراسته الجامعية حيث يتولى (الإرشاد الأكاديمي) بالجامعة متابعة حياة الطالب الجامعي من جميع الجوانب العقائدية والفكرية والتحصيلية والبدنية والنفسية والاجتماعية وذلك بهدف مساعدته كي يصبح عضواً ناضجاً وفعالاً نافعاً لوطنيته وامته .


يتبع


 

رد مع اقتباس
قديم09-05-2009, 09:05 PM #3
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



تفعيل دليل الطالب التعليمي والمهني

تعريفه : مجموعة من الخدمات التربوية التي يقوم بها المرشد الطلابي والهيئة الإدارية والفنية بالمدرسة في سبيل عرض محتويات الدليل على الطلاب بكل الوسائل والطرق المختلفة لإثراء الجانب التعليمي والمهني لدى الطلاب

أهداف البرنامج

1ـ تبصير الطلاب بالفرص التعليمية والمهنية المتوفرة وتزويدهم بالمعلومات اللازمة .
2ـ إكساب الطالب مهارة اتخاذ القرار السليم واختيار المجال التعليمي والمهني المناسب في ضوء ما يتوفر لديه من معلومات وبما يلائم ميوله وقدراته

المرحلة الدراسية
جميع المراحل الدراسية

وقت التنفيذ
طوال العام الدراسي

المشاركون:المدير الوكيل المرشد الطلابي المعلمون . المشرفون

أساليب التنفيذ

1ـ صياغة خطة توعوية تحقق أهداف الدليل بالتعاون مع أعضاء لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة .
2ـ تثقيف الطلاب مهنيا من خلال إقامة ( الندوات ، حلقات النقاش ..الخ ).
3ـ الاستفادة من اللقاءات مع أولياء أمور الطلاب لتزويدهم بالمعلومات التعليمية والمهنية التي تناسب مستويات أبنائهم الدراسية .
4ـ تنظيم الزيارات المهنية لبعض المؤسسات التعليمية والمهنية .
5ـ تفعيل دور جماعة المهنة بالمدرسة لإيضاح ما تضمنه الدليل .
6ـ تخصيص ( إحدى وجهات المدرسة) للإرشاد التعليمي والمهني .
7ـ إعداد النشرات و المطويات المستمدة من الدليل .
8ـ إبراز معلومات الدليل من خلال الإذاعة والصحافة المدرسية .
9ـ تنظيم المسابقات بين التلاميذ في محتويات الدليل .
10ـ الاستفادة من نشاطات مركز المعلومات التعليمية والمهنية .
11ـ استضافة المختصين في المجالات العلمية والمهنية .
12ـ للمنفذين إضافة ما يرونه من أساليب أخرى


يتبع



 

رد مع اقتباس
قديم09-05-2009, 09:07 PM #4
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



برنامج الثقافة المهنية للطلاب

مقدمة :
إن للدين الإسلامي الحنيف فضل السبق في هداية الإنسان وحثه على العمل والكسب الحلال مما يضمن له حياة كريمة هادئة تعينه على التكيف مع ذاته وأفراد مجتمعه.

خلق الله الإنسان ليعمر هذه الأرض بالخير وللخير، قال تعالى: {هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الأَرْضَ ذَلُولا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِنْ رِزْقِهِ} سورة الملك : 15، وقال سبحانه: {هُوَ أَنْشَأَكُمْ مِنَ الأَرْضِ وَاسْتَعْمَرَكُمْ فِيهَا} سورة هود: 61.
وقد رغّب النبي - صلى عليه وسلم - في العمل وحض عليه أصحابه فقال: "لأن يحتزم أحدكم حزمة من حطب، فيحملها على ظهره فيبيعها، خير له من أن يسأل رجلاً يعطيه أو يمنعه" رواه مسلم.
كان الأنبياء جميعاً يعملون ويأكلون من كسب أيديهم، فقد كان آدم عليه السلام مزارعاً , وكان نوح عليه السلام نجاراً وكان إدريس عليه السلام خياطاً .

قال النبي - صلى الله عليه وسلم: "ما بعث الله نبياً إلا ورعى الغنم. قالوا: وأنت يا رسول الله؟ قال: كنت أرعاها على قراريط لأهل مكة" رواه البخاري.

وهكذا كان شأن أئمة الإسلام وأعلامه والصالحين، ولذلك سمُّوا بالبزاز والقفال والزجاج والخراز والقطان والجصاص وغير ذلك .

الحاجة إلى البرنامج :
إن إيجاد برامج للثقافة المهنية في مدارسنا أصبح مطلبا وطنيا ملحا ، حيث أن هذه الثقافة سوف تعطي الطالب الخيار في مواصلة دراسته أو الانخراط في سلك العمل بعد حصوله على ثقافة مهنية معينة ، إن مناهجنا في التعليم العام في الوقت الحاضر تعد الطالب للدخول إلى الجامعة فقط ، ولم تترك له خيارا آخر ، إن بعض الطلاب قد يكون لديه ظروف لا تسمح له بمواصلة دراسته في الجامعة ، وقد لا يكون لديه رغبة لمواصلة دراسته ، ومع هذا ليس أمامه خيار سوى الالتحاق بالجامعة أو الجلوس عاطلا ، وهذا ما يفسر ارتفاع نسبة الرسوب والتسرب في المستويات الأولى بكليات جامعاتنا المختلفة ، إن الطالب الذي لديه ظروف عائلية لا تمكنه من مواصلة الدراسة في الجامعة ، والطالب الذي لا يرغب أساسا في مواصلة دراسته الجامعية ، لو كان لديهما ثقافة مهنية لانخرطا في سلك العمل وحل محل العمالة الفنية الوافدة .

أهداف البرنامج :
1)إثراء الثقافة المهنية لدى المجتمع المدرسي بالتعرف على أنماط عديدة من المهن التي يمكن القيام بها دون الحاجة إلى مختص.
2)تغيير المفاهيم السلبية والنظرة الدونية للأعمال المهنية لدى شريحة واسعة من المجتمع .
3)الاستفادة من الوضع الاقتصادي الجيد الذي تعيشه المملكة و القدرة الاستيعابية لسوق العمل .
4)دعم مسيرة البناء والتنمية في هذا الوطن الغالي المملكة العربية السعودية بتأهيل الشاب السعودي وإحلاله بديلاً للعمالة الوافدة في مختلف أنواع المهن .
5)الإسهام في إيجاد حلول للمشكلات الناجمة عن التأخر الدراسي الذي تعاني منه المدارس لدى شريحة من الطلاب وما قد ينجم عنه من مشكلات أسرية واقتصادية واجتماعية.
6)توثيق العلاقة بين المجتمع المدرسي والقطاع الخاص .
7)الإسهام في إيجاد حلول لمشكلات التأخر الدراسي.
8)إكساب الطلاب المهارة في التعامل مع المشكلات الفنية الطارئة من خلال التدريب والممارسة .
9)استغلال أوقات الفراغ لدى الطلاب بما يعود عليهم بالنفع .

المستفيدون : طلاب المرحلة المتوسطة .
زمن تنفيذ البرنامج :خلال الفترة من .... إلى .......ـ

المنفذون :
1- المدرسة :
1)المرشد الطلابي
2)الجماعة المهنية.
ب - جهات مساندة :
1)مركز التوجيه التعليمي والمهني
2)المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني .

أدوات التنفيذ:

1)محاضرات
2)نشرات
3)ورش مهنية مصغرة للممارسة العملية
4)زيارات ميدانية

آلية التنفيذ:
- تكوين لجنة التوجيه المهني في المدرسة :
1- مدير المدرسة رئيساً
2- المرشد الطلابي مقرراً
3- اثنان من المعلمين المهتمين بالجانب الحرفي والمهني أعضاء
4- ولي أمر طالب فأكثر ممن يملك منشأة يمكن الاستفادة من خبرته عضواً
5- ممثل من الطلاب لجماعة التوجيه المهني ممن يمتلك صفات القيادة والقدرة على التخاطب وإيصال المعلومة. عضواً

مهام اللجنة :
1-حث الطلاب على استغلال أوقات الفراغ في القيام ببعض الأعمال المهنية التي تعود عليهم بالنفع والفائدة .
2-الإشراف ومتابعة أعمال الجماعة المهنية في المدرسة .
3-تهيئة المكان والإعداد الجيد لإقامة المحاضرات .
4-التأكيد على حضور جميع طلاب المدرسة للمحاضرات المنفذة .
5-الاتصال والتنسيق مع الجهة المقدمة للمحاضرة قبل الموعد بوقت كاف .
6-إصدار صحيفة حائطية أسبوعية تعني بالأخبار والمعلومات المهنية وتستقي معلوماتها من الكتب والدوريات والأدلة المتخصصة .
7-إعداد بحوث قصيرة وتقارير ومقالات يقوم بها الطلاب تختص بأنواع المهن في المجتمع وأهميتها للفرد والجماعة ووضعها في ملف التوجيه المنهي لدى المرشد الطلابي في مكتبة المدرسة.
8-الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني في توجيه الطالب لاختيار نوع الدراسة أو المهنة المناسبة من خلال تلخيصه في نشرات , مطويات , وضعه على شكل لوحات , مسابقات مهنية , إعارته للطلاب .
9-تنظيم الزيارات الميدانية للطلاب إلى المراكز والمعاهد التابعة للمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني خلال الأوقات المحددة للبرنامج .
10-استكمال استمارة تقويم البرنامج المرفقة وإرفاق بعض الصور وإرسالها إلى إدارة التوجيه والإرشاد في موعد أقصاه أسبوع من انتهاء البرنامج .
- إعداد برنامج تدريبي مصغر لتدريب الطلاب على بعض الأعمال المهنية الخفيفة .

يتبع



 

رد مع اقتباس
قديم09-05-2009, 09:08 PM #5
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



الجماعة المهنية في المدرسة : -تتكون الجماعة من : -
مجموعه من الطلاب بأشراف المرشد الطلابي بالمدرسة ويقوم برئاستها أحد طلاب الصفوف النهائية بالمدرسة ونائب له ومقرر وأعضاء من الطلاب
مهمتها : -
نشر الثقافة المهنية بين الطلاب من خلال قنوات متعددة من أنشطتها: -
1 – إصدار صحيفة حائطية أسبوعية تعني بالأخبار والمعلومات المهنية وتستقي معلوماتها من الكتب والدوريات والأدلة المتخصصة 0
2 – إقامة الندوات والمسابقات المهنية داخل المدرسة ومشاركة المهنيين فيها لإيضاح المهنة من خلال الإذاعة المدرسية وتمارين الصباح 0
3 – إعداد بحوث قصيرة وتقارير ومقالات يقوم بها الطلاب تختص بأنواع المهن في المجتمع وأهميتها للفرد والجماعة ووضعها في ملف التوجيه المنهي لدى المرشد الطلابي في مكتبة المدرسة 0
4 – تنظيم الزيارات الميدانية لطلاب الصفوف النهائية في مراحل التعليم العام لمواقع العمل والإنتاج مثل المصانع والمستشفيات والشركات والغرف التجارية والصناعية والمعاهد والمؤسسات ومراكز التدريب والجامعات للتعرف على المهن والتخصصات والمتطلبات والمميزات 0
5 – الاستفادة من دليل الطالب التعليمي والمهني لجميع المراحل التعليمية في توجيه الطالب لاختيار نوع الدراسة أو المهنة المناسبة من خلال تلخيصه في نشرات أو مطويات أو وضعه على شكل لوحات ووضعه على شكل لوحات ووضع المسابقات المهنية أو إعارته للطلاب 0
6 – التهيئة والإعداد والتنفيذ للأسبوع المهني الذي تقيمه المدرسة في كل عام دراسي بمشاركة الجهات ذات العلاقة كالغرف التجارية والصناعية ومراكز ومعاهد وكليات المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني والجامعات وفروعها والكليات المدنية والعسكرية وقطاعات ومؤسسات العمل المختلفة والشركات العامة وغيرها من الجهات

يتبع



 

رد مع اقتباس
قديم09-05-2009, 09:10 PM #6
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



توجيه الطلاب للتخصصات الدراسية في المرحلة الثانوية

تعريفه : مجموعة من الخدمات التربوية التي يقوم بها المرشد الطلابي والهيئة الإدارية والفنية بالمدرسة لمساعدة
طلاب المرحلة الثانوية على اختيار التخصص الدراسي الذي يتناسب مع قدراتهم وميولهم واستعداداتهم .

أهداف البرنامج


1ـ مساعدة الطلاب لكي يختار كل منهم التخصص الدراسي الذي يلائم قدراته
2ـ تبصير الطلاب بالفرص التعليمية والمهنية المستقبلية المتاحة .
3ـ إكساب الطلاب مهارة اتخاذ القرار كل في ضوء إمكاناته وقدراته .
4ـ تبصير المعلمين بالاساليب التربوية التي تساعد الطلاب على حسن الاختيار الدراسي .
5ـ تبصير أولياء الأمور بالأساليب التربوية المناسبة لمساعدة ابنائهم في اختيار التخصصات الدراسية المناسبة
والملائمة لهم .

المرحلة الدراسية


الأول الثانوي الثالث الثانوي

وقت التنفيذ


على مدار العام الدراسي في الصف الأول الثانوي والأسبوع الأول من السنة لطلاب الثاني الثانوي

المشاركون

المدير الوكيل المرشد الطلابي المعلمون


أساليب التنفيذ


1ـ إعداد النشرات و المطويات التي تفيد الطلاب عن التخصصات الدراسية والمواد المدرسية .
2ـ عمل لقاءات فردية وجماعية لطلاب الصف الأول الثانوي وثالث ثانوي لتوضيح مواد كل تخصص دراسي وعلاقته بالمستقبل التعليمي والمهني .
3ـ تفعيل دور دليل الطالب التعليمي والمهني بجميع الوسائل والطرق الممكنة .
4ـ نشر الوعي التعليمي والمهني بين الطلاب من خلال القنوات المساعدة المختلفة داخل المدرسة
( نشرات ، إذاعة ، صحافة ، حلقات نقاش ) .
5ـ اتاحة الفرصة لطلاب الصف الأول الثانوي خلال الأسبوع الأول من أجل التحويل بين الأقسام كل طالب وفق ميوله .
6ـ دعوة أولياء الأمور للاجتماع لإيضاح أهمية توجيه أبنائهم للتخصصات الدراسية التي تناسب قدراتهم وميولهم.
7ـ الاستعانة بالتعميم الوزاري رقم (544/46 في 18/7/1418هـ) المتضمن توجيه للتخصصات الدراسية
في المرحلة الثانوية في توزيع الاستبيانات على الطلاب لمعرفة ميولهم واتجاهاتهم الدراسية والمنهجية .
8ـ للمنفذين إضافة ما يرونه من أساليب أخرى




منقول للفائدة





ودمتم بخير




 

رد مع اقتباس
قديم10-05-2009, 11:55 AM #7
عضو فضي


الصورة الرمزية ناصر السنه
ناصر السنه غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 7135
 تاريخ التسجيل :  May 2009
 أخر زيارة : 01-04-2014 (09:22 PM)
 المشاركات :1,424 [+]
 التقييم :  28
 الدولهـ
Saudi Arabia
 الجنس ~
Male
لوني المفضل : Blue
افتراضي



أولا أشكرك أخوي الوااااادي على هذا الطرح وأتمنى التثبيت لتعم الفائده
بالنسبه لطلاب العرضيتين
فأين يطبقونه لاكليات ولا معاهد والله المستعان أغلبهم متغرب علشان مواصلة تعليمه
تفبل مروري


 

رد مع اقتباس
قديم10-05-2009, 04:35 PM #8
عضو ذهبي


الصورة الرمزية الواااااادي
الواااااادي غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [+]
 رقم العضوية : 742
 تاريخ التسجيل :  Jan 2007
 أخر زيارة : 05-06-2009 (07:14 PM)
 المشاركات :6,987 [+]
 التقييم :  136
لوني المفضل : Cadetblue
افتراضي



اقتباس
مشاهدة المشاركة المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شنترة بن عداد
أولا أشكرك أخوي الوااااادي على هذا الطرح وأتمنى التثبيت لتعم الفائده
بالنسبه لطلاب العرضيتين
فأين يطبقونه لاكليات ولا معاهد والله المستعان أغلبهم متغرب علشان مواصلة تعليمه
تفبل مروري


يا هلا و حياك ربي أخي الغالي شنتره بن عداد

(( لا كليات ولا معاهد )) لامست الجرح يا غالي بهذه العبارة

التي اتمنى نراها قريباً في (( محافظة العرضينين )) إن شاء الله

مرورك الكريم اسعدني وزاد سروري بارك الله فيك

تقبل مودتي وتقديري


 

رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)


أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة


المواضيع المتشابهه للموضوع: كل ما يخص الأسبوع التعليمي المهني
الموضوعكاتب الموضوعالمنتدىمشاركاتآخر مشاركة
الجانب التعليمي لقرية الريانمتعب البحيريمنتدى أخبار العرضيات309-04-2011 12:35 AM
فتح التسجيل العسكري المهنيراقي بنفسيالمنتدى العام727-02-2011 10:03 PM
الجريمة هزت الوسط التعليمي في العاصمة المقدسةالسهيمي 2008المنتدى التعليمي513-06-2009 03:51 PM
معلم يخصص أسبوعا مهنيا لتعليم طلابه العمل المهني بالعرضية الشماليةحســـــــانمنتدى أخبار العرضيات927-03-2008 12:24 PM
كل ما يخص الأسبوع المهني .. الدعوة مفتوحة للمشاركةحســـــــانالمنتدى التعليمي606-03-2008 11:08 PM


الساعة الآن 06:31 PM.


Powered by vBulletin Version 3.8.7
Copyright ©2005 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd ordyat
HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
Ordyat